Conclusiones Finales
Este proceso ha sido como etapa de reflexión, tanto en el aspecto personal y de crecimiento, como en el ámbito profesional. Conllevó a la superación de inquietudes y preocupaciones, incluso ciertos temores profesionales por lo dejado en mi país. El proceso te obliga a colocarte en una constante prueba y evaluación de lo que uno es capaz de realizar, y la constante búsqueda de aquellos límites que en definitiva se van disipando mientras uno más avanza en las mecánicas, procedimientos y enseñanzas recibidas, como un factor multiplicador positivo.
Mención especial es necesario realizar respecto a lo señalado a los temores profesionales, ya que en el aprendizaje continuo uno percibe que no es malo equivocarse, es más, es necesario equivocarse a fin de ir avanzando en los constantes aprendizajes profesionales, y en consecuencia personales.
Ha sido una gran experiencia el conocer a compañeros que quieren ayudar a sacar adelante a jóvenes, entregando su conocimiento y ahora con esta formación, poder también ver las herramientas más adecuadas para la entrega de este conocimiento técnico, pero logrando muchas más competencias adecuadas para la vida actual.
Finalmente, uno no está solo (a).
Al partir de mi país, conociendo realidades particulares, quizás aisladas y nuclearizadas, comprende después de este proceso, que existen una serie de realidades que van con la misma sinergia en busca de los mismos objetivos. Interesante sería buscar la manera de unir aquellos esfuerzos colectivos personales, para colocarlos a disposición de un proceso de aprendizaje profesional colectivo grupal.
También me ha gustado poder ver la entrega de parte de los profesores de Tknika y colaboradores en el cual día a día nos entregan su conocimiento, experiencia y a la vez nos ponen a prueba para ir mejorando nuestras competencias que nos van entregando. Ha sido un bombardeo de informaciones, pero con mucho sentido. Darse cuenta de cuándo y cómo podemos ejecutar lo aprendido, ha sido un gran avance en lo profesional.
En este sentido citaré una frase de un compañero nuestro: “… Esto recién comienza, aunque estamos terminando nuestra formación acá en Donostia. …”
Ha sido además muy bueno poder recibir en este proceso ayuda de diferentes compañeros, que sin problema colaboraron para reforzar ciertas materias, ver como ejecutar ciertas herramientas y también enseñarte a usar otras que eran desconocidas para mí. Allí está el inicio de un esfuerzo colectivo grupal, tratando de dejar atrás los esfuerzos colectivos pero en realidad aislados.
El feed back en este proceso también a sido muy importante, para aclarar dudas en mi trabajo, incluso recibir ánimo de parte del profesor tutor, cuando en momentos uno estaba superada por el cansancio o problemas personales. Por lo cual esto también se transforma en parte de este aprendizaje, ponerse también en el rol del alumno que hace mucho tiempo no estaba, es importante lograr las competencias en nuestros estudiantes, pero también es importante la escucha activa, poniendo en el lugar de la otra persona, con esto podemos lograr cambios en nuestros estudiantes y lograr más competencias tanto para el alumno como también para nosotros.
Dentro de los objetivos que tengo a futuros son muchos, desde poder ayudar a mis colegas en este cambio metodológico, que debemos desarrollar más trabajo “Activo Colaborativo” intencionado en primera instancia con nuestros pares y a futuro con más personas de la comunidad educativa, con el objetivo de poder lograr trabajos articulados, teniendo los objetivos claros en el aprendizaje que debemos lograr con nuestros estudiantes a través de las competencias de procesos y finales, además nunca dejar la habilidades transversales que tienen igual de importancia en la vida actual y debemos lograr en nuestros estudiantes, utilizando diferentes metodología sin casarnos con una sola, si no más bien utilizando las diferentes metodología de acuerdo a lo que se quiere enseñar y siempre pensando en las competencia de nuestros estudiantes.
Dentro de mis logros en este caminar, fue aprender la importancia de ser pedagogo digital, que no solo es conocer herramientas para el uso de mis clases, sino también el enseñar el uso adecuado de la información que hay en la red, es una gran conocimiento adquirido y tan importante para nosotros en la época actual, no quedarse en el pasado sino más bien utilizar la herramientas para nuestro beneficio y lograr aprendizajes más significativo para nuestros estudiantes, por lo cual es una habilidad que deseo seguir mejorando y transformarme en un pedagogo digital.
Dentro de los punto débiles como profesor fue siempre el de la creación de herramientas de evaluación ya que muchas veces solo uno trabaja las evaluaciones tradicionales tales como evaluaciones escritas, interrogaciones, evaluación de proceso a través de herramienta como tabla de cotejo, pero hoy logro visualizar que debemos trabajar la evaluación de diferentes manera, tanto con el objeto de hacer que nuestros estudiantes reflexiones en su proceso de enseñanza a través de la herramienta como el diario reflexivo y portafolio, además que ellos puedan ver sus avances en este proceso a través de la herramienta rúbrica.
Finalmente, dentro de mis intereses personales es lograr ser un profesor que logre diferentes competencias en mis estudiantes con la ayuda de todo lo aprendido acá, que tengan ganas de ser mejores personas tanto en lo profesional como el crecimiento personal, teniendo en cuenta su fortalezas y debilidades, de estas últimas transformarlas en fortalezas y seguir creciendo, tanto ellos y yo como profesor ya que este mundo en su totalidad se trabaja en equipo y el aprendizaje es bidireccional.
